Santiago de Cuba.— Con el acercamiento de servicios de salud, organización de actividades deportivas y entrega de distinciones por la destacada labor, el sistema educacional en Santiago de Cuba dedicó una larga jornada a homenajear a los docentes.
Según refirió a la Agencia Cubana de Noticias Maida Bisset, jefa del órgano de Cuadros en la Dirección Provincial de Salud, las actividades comenzaron el 22 de noviembre, con el tributo al insigne Ministro de Educación José Ramón Fernández, paradigma e impulsor del sector.
Destacó la creación de un espacio de Optometría durante los días de festejo, con el propósito de contribuir al cuidado de los docentes, en tanto las instituciones con sillones estomatológicos atienden también al personal del centro.
Señaló la organización semanal de sanabandas por especialistas en Cultura Física, a fin de reducir el sedentarismo y favorecer el estado anímico de los trabajadores del ramo.
Afirmó la impresión de postales con instantáneas de los centros en zonas rurales y urbanas, para visibilizar el quehacer diario de los maestros, y la redacción de cartas destinadas a congratular al gremio santiaguero en los medios de comunicación masiva y las comunidades.
De acuerdo con la docente, más de 100 profesionales merecieron este año las distinciones Por la Educación Cubana, José Tey, Rafael María de Mendive, Juan Tomás Roig, el Premio Especial del Ministerio, así como reconocimientos por los resultados alcanzados en diferentes niveles de formación.
Las actividades culturales propiciaron el agradecimiento a la labor titánica de los educadores, pues en tiempos complejos como los actuales, crean alternativas para llevar las enseñanzas a las aulas con la mayor calidad posible, manifestó Bisset.
Motivada por los aniversarios 65 del triunfo de la Revolución cubana y 62 de la fundación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, la jornada culminará el 15 de enero, pero continuarán los festejos por los 85 años de la creación de la Central de Trabajadores de Cuba.
